【精华】活动方案集锦9篇
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1【主题】生日——“田园”生日party
【适合年龄】5岁
【适合人数】6人左右的小型派对
【地点】室内 /室外
【装饰物】
横幅“欢迎你来我的田园生日会”；，再挂一些田园物品增加气氛。
【购物清单】
派对邀请卡；
制作横幅、装饰物、头饰的彩纸、画笔、颜料、田园素材；
游戏需要的奖品；
根据人数购买食物、糖果、饮料；
生日蛋糕、蜡烛。
【制作邀请函】
邀请函：一张古朴的牛皮纸上用蜡笔写道：“欢迎你来我的田园生日会，**时间，**地点”，纸的边缘用火烧出任意的形状；或者简单一点，直接购买田园风光的小卡片。
【布置房间】
如果您和孩子到过真正的乡下，您将明白该怎样做了，如果没有，您将更有发挥创意的余地。
1、 在门上挂几小束草茎，和一双旧的帆布鞋。草茎慢慢枯萎，您和您的孩子却会永远记得这个别致的日子！
2、 在小客人的椅背上贴上一种田园特色的物件作为代称，水果、蔬菜、植物或者动物。party期间，孩子们只许叫互相的代称。
【田园活动】
★party开始：猜猜我是谁？
当孩子们进门的时候，在他们的背后贴一只田园特色的物件的名字。 party的第一步骤就是大家互相提问猜猜“我是什么”？第一个疑问可能是 "我是一只动物或一个物体 ?" 提议: 母牛，猪，羊……干草叉，鞍，马蹄铁，干草，牛奶，谷仓，牵引者, 等等……猜对了的小朋友才能够找到自己的座位，对号入座。
★party户外部分：田园种植
小朋友们一起去院子里种一棵生日树。树的高度最好与生日宝宝的身高一样。如果条件不允许户外种植，大家可以一起在花盆里种一株生日花。或者一起到小区、公园选择一棵年轻的树苗轻轻的标志上今年宝宝的高度，明年再来比比看谁长的快～
★party结束:自制纪念品——田园帽
制作流程：
1.孩子们互相帮助用软绳或纸带量好头围大校
2.将软绳或纸带在纸板上展开便可知需要的长度。可适当放长一点，粘贴时作为接口的重合部分用。
3.纸板可裁成三角形，也可是长方形。
4.把接口粘牢。
5.帽子的正面画上各自喜欢的小动物或植物或水果的肖像。
6.贴上小饰物，草叶、草茎、花瓣、小石子等，甚至可以拼出一些字或图案。
7.写上日期：*年*月*日，做于**的田园生日party!
活动方案 篇2指导思想：以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
活动目的：通过开展读书活动，培养学生阅读兴趣。充分利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
活动主题：好书伴我成长书香溢满校园
活动时间：20xx年3月1日——20xx年3月31日
活动过程：
第一阶段：3月1日—3月10日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式：3月9日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书，z老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段：3月11日—3月20日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理收集工作。学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：40——16：20三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2-3名管理员，营造读书的氛围。以年级组为交流区域，通过逛书市的形式，让学生宽松愉快的氛围中获得好处，获得阅读的乐趣。（届时联系新华书店来校售书）
五、撰写一篇读书体会。结合阅读月活动，将阅读中的收获、感悟汇成文字，撰写读书体会，上传至校园网。
第三阶段：3月21日—3月31日，总结表彰，延续提升
综合阅读指导课的开设（教案的上交），最佳阅读卡、阅读角的评比以及读书体会上传校园网、书市活动组织（各班统计并上报学生交换阅读的书数）等，表彰阅读月活动优秀组织奖及各班阅读之星。
活动方案 篇3《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、改变还不够明显。让《指南》出台真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面学习根据“张家港市学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。
一、活动宗旨
为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。
二、领导小组：
(略)
三、活动主题
游戏——点亮快乐童年
四、活动 ……此处隐藏6396个字……学都戴上了红领巾。
2、交流获胜原因。
3、老师送小朋友一首儿歌，请小朋友拉着曾经帮助过你或者是你的好朋友的手，一起听着音乐读一读。
4、上了这节课，你知道了什么？（板书）
5、对，我们在学习、生活中就要互相帮助，小手拉小手，才能更快乐！来，让我们小手拉小手，围成圈，唱起来，跳起来，在快乐中下课吧！（齐唱《找朋友》）
活动方案 篇8一、活动目的：
随着我国经济的迅速崛起，“诚信”这一话题更加引起全社会的重视，同时也成为人大、政协两会的重要议题，正鉴于此，在班级精心策划这一活动，意在呼吁广大少年朋友高扬“诚信”的旗帜，为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。
二、准备过程：
1、 搜集有关“诚信”的文字材料。
2、 排练有关“诚信”的小品、相声、舞蹈、演讲等节目。
3、 排练大合唱《众人划桨开大船》
4、 布置会场渲染气氛。
三、活动过程：
激情导入：
主持人甲：“诚信”是什么？
主持人乙：“诚信”是忠诚，没有二心。
主持人甲：“诚信”是什么？
主持人乙：“诚信”是守信，言行一致。
主持人甲：诚信是人类最基本的素质和道德风范。
主持人乙：诚信是茫茫荒漠中的一股清泉，一方净土。
合：主题活动课现在开始。
主持人甲：随着我国经济的迅速崛起，“诚信”这一话题愈加引起全社会的重视。
主持人乙：现在，“诚信”这一话题不仅成为“3·15”晚会的鲜明主题，同时也成为人大、政协两会的重要议题。
主持人甲：如今我们切实感受到中国正努力朝着诚信的方向迈进。
主持人乙：缔造一个崭新的世界，“诚信”的大旗即将在祖国的上空迎风高扬！
主持人甲：那时，我们的朋友多了，我们的心情相通了，我们的日子也越来越好了。请欣赏舞蹈《好日子》
主持人甲：从久远的古代起，诚信就成为有识之士的心灵之约。
主持人乙：母亲告诉孩子：诚信才是人品之真。
主持人甲：忠臣进谏国君：诚信才是治国方略。
主持人乙：长辈叮嘱晚辈：诚信才能交道挚友。
主持人甲：老板告诉员工：诚信才能财源滚滚。
主持人乙：于是我们睁大双眼，轻声呼唤：诚信，你在哪里？
主持人甲：请欣赏小品《擦皮鞋》
主持人甲：上帝不是神，也不是救世主。
主持人乙：上帝是诚实、是守信、是命脉、是真理。
主持人甲：拥有诚信，彼此才能以诚相待。
主持人乙：失去诚信，就会弄脏周围的洁净。
主持人甲：拥有诚信，彼此间才能沟通合作。
主持人乙：失去诚信，就会错过人生亮丽的风景。
主持人甲：请听故事《埋藏了两千年的真理》
主持人甲：今天来参加我们活动课的还有许多领导和老师们，是老师教会我们诚实守信的第一乐章，让我们以热烈的掌声感谢他们的光临！
主持人乙：请欣赏耿杨等同学为在座的老师们演唱的歌曲《每当走过老师的窗前》
主持人甲：很小的时候，幼儿园的阿姨就给我们讲《狼来的》故事，故事中的放羊娃因多次谎报“狼来了”而失去了村里人的信任，最后一次狼来了时，却没有一个人能救他……
主持人乙：上了小学，老师又给我们讲《列宁打破花瓶》的故事，做诚实守信的人便成了老师教育我们的口头禅。
主持人甲：是啊，我们的老师一直在强调：“千学万学，学做真人。”
主持人乙：可是，在现实生活中却有一些这样不讲诚信的人，请欣赏小品《如此信任》
主持人甲：诚信，伟大！
主持人乙：它是生命路上鲜花盛开的百花园。
主持人甲：欺骗，刺激！
主持人乙：却是生命路上的绊脚石。
主持人甲：请欣赏配乐诗朗诵《歌颂诚信》
主持人甲：刘备以三顾茅庐之诚感动了诸葛亮。
主持人乙：于是造就后来的三分天下。
主持人甲：“同仁堂”贯穿始终的企业文化是“诚信”二字。
主持人乙：于是经历百年的招牌依旧。
主持人甲：德国总理勃兰特真诚的跪在犹太人墓碑前忏悔。
主持人乙：于是赢得了全世界人民的钦佩与理解。
主持人甲：请欣赏系列演讲《诚信无价》
主持人甲：今天我们的活动课开得很好，同学们对“诚信”一定会有更多的认识和体会吧？下面请同学们谈一谈你对“诚信”的看法。
主持人乙：下面请老师做总结发言。
教师：社会讲诚信，就会减少许多动荡；家庭讲诚信就会减少许多猜疑；人与人之间讲诚信就会减少许多不平和怨气，诚信是立身之本，生活离不开诚信，让我们把“诚信”的旗帜永远高扬！
大合唱《众人划桨开大船》
甲、乙合：主题活动课到此结束！
筹划设计人：蔡静
20xx-11-6
活动方案 篇9一、指导思想
为了提高学生的综合素养，培养学生的创新意识和创新能力,发挥学生的主观能动性,鼓励学生个性特长的持续发展，为学生个人风采展示提供舞台；同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，学校特开展课本剧展演活动。
二、展演形式及时间
第一阶段：20--年4月，学生以小组为单位参与班内的初评，每班评选出一个优秀的节目。
第二阶段：20--年5月，各班的优秀节目在学校进行展演。
三、展演要求
（一）演出内容与形式
以课本和《语文经典读本》为主，既忠实课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。
每个节目表演时间最长不能超过5分钟，演员人数为小组内所有成员。
（二）要求
1.本次活动，班主任、语文教师均不参与指导，选材、排练等一切活动均有学生自主完成。
2.舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，如需要配乐，要自备。
3.服装、道具要求自备，能符合时代特点。
四、展演地点
多媒体教室
五、参演对象
一至六年级各班。
六、评分标准
1.选材于本年级所学课目或《语文经典读本》，符合学生年龄特点和心理特点，对学生有启发、引导、教育作用。（2分）
2.剧目编排有新意，能深刻地表现剧目主题，对学生进行思想教育。（2分）
3.剧目表现形式有创新，表演过程流畅、紧凑、完整。（2分）
4.表演者服装、道具、舞台、音乐、背景设计有特色，有利于表现主题。（2分）
5.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮、吐字清晰、语言有感染力。（2分）
