活动总结范文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的活动总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动总结范文1根据《xx农村信用合作联社庆祝自治区联社成立X周年文体活动方案》工作的安排，xx联社党委办公室积极开展了活动。现将一年文体活动情况部结如下：
一、联社党委办公室高度重视联社文体工作，按照活动计划，组织开展了“庆祝自治区联社成立五周年”主题系列活动的每一项活动。积极组织各信用社、分社、科室参加了“我们一路同行”大型文艺晚会、职工运动会、书画摄影比赛等文体活动，并圆满完成了各项工作任务。
二、联社党委办公室文体工作紧密结合了机关工作实际，重点突出，形式活泼，如在林第一中学体育场举办了“和谐信合”为主题的职工运动会大型活动，整个活动有近190人参加，营造了联社和谐的氛围。活动以学习国家标准体育比赛的评判准则、以团结紧张的气氛为影响的体育比赛的形式开展，在比赛的过程中，各信用社代表队在集体项目中齐心合力，团结一致，互相鼓励，努力拼搏，奋勇争先，在健康愉悦中获得了欢乐、获得了健康，也获得了荣誉与收获。
8月20日，“我们一路同行”大型文艺晚会在xx松漠广举行。各信用社、分社、各科室在保证正常工作和安全的前提上积极组积职工参加。大家在团结祥和的气氛中观看了文艺演出。在这次演出中，主要通过大型舞蹈、歌曲、小品、魔术等形式向林西的广大群众展现了内蒙古农村信用合作联社的企业文化和精神风貌，给自治区联社传达了问候。这次晚会，得到了职工和广大群众的一致好评。
三、联社党委办公室将在新的一年里，按照区联社宣教工作的安排，结合机关工作实际，积极开展联社宣教文体活动，为构建和谐社会，做出我们应有的贡献。
活动总结范文2一 活动目的
为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据霍市职业技术学校要求，结合我班的实际情况在班级内组织学习了十大孝心青年的活动，组织学生观看了相关视频，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下
二活动要求
1要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
2做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。
3通过发放《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
活动总结范文3一、活动背景：作为当代大学生，我们应该勇于突破自己的彼此之间的沟通障碍，通过校园营销销售方式，让大家获得锻炼。拉近彼此之间的距离，培养社团内部大家的沟通与合作的能力。
二、活动主题：营销展示自我
三、活动目的：众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。我们营销协会，通过组织一场这样的校园营销活动，从而锻炼大家的这些方面的能力，让大家在学校里面得到更好的提升，与锻炼。我们与商家的合作，让大家更好的去尝试这一切。
四、活动图片：以上的照片是营销小组在进行各个寝室楼的扫楼活动，通过最直接的对每个陌生的同学进行的沟通，收获最朴实的锻炼。
五、活动流程：以各部门为单位，最后进行各个部门之间数量统计，评选出数量最优者给予加分奖励
六、活动成绩：通过整个团体的积极努力，让这个活动达到了预期的目的。得到了锻炼，收获了友谊。
活动感想：团结力量大，要有团队精神，讲究团队意识。选择最好的营销方式，让大家收获锻炼。
七、缺点与不足：活动过于困难，收获的成绩不是很明显，同学之间彼此配合不默契，活动开展的不是很顺利，前期准备不足。
八、时间：20xx年10月15日到11月15日
活动总结范文4为深入贯彻落实省、市纪委全会和全县纪检工作会议精神，为切实加强行风建设，根据县纠风办鸡纠办发【20xx】6号文件《关于印发的通知》要求和鸡东县教育局关于印发《20xx年全县教育系统开展群众最满意学校创建活动实施方案》的通知的要求。哈达中心校制定了“关注民生、服务发展”创建群众最满意学校活动方案。以创先争优活动为契机，以创建“关注民生、服务发展”群众满意学校活动为载体。通过开展评议活动，进一步增强服务意识，进一步规范办学行为，努力提高教育质量和办学水平。不断规范学校管理、内强素质，外树形象，学校教育教学工作均取得到了突破性进展。为进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，促进教育又好又快发展，努力办好让人民满意的教育。根据有关文件精神我校积极开展了“人民群众最满意学校”主题创建活动，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视、形成合力
我校按照《20xx全县教育系统开展群众最满意学校创建活动实施方案》要求，召开全校教职工大会，研究部署创建工作，我们制定了本校的创建活动实施方案，把目标层层分解，本着“一级抓一级，一级对一级负责”得原则。学校成立了创建工作领导小组，由校长张书铭同志亲自任组长。我们把教育教学工作进行细化管理，由教务处、德育处的主任制定考核细则并对教师实施打分。在校园文化建设上全体教师群策群力，在校领导班子成员的带动下，教职工的工作热情高涨，全体教师各负其责，各司其职，学校呈现出平稳、和谐、健康的发展态势。
二、规范收费行为、规范办学行为
教育收费是一个非常敏感的话题，学生关注、家长关注、社会关注。我校在收费管理上，严格执行国家和省里的收费政策和关于治理教育乱收费的文件精神，规范收费行为，不打擦边球，不搞违规收费。不存在强制为学生征订教辅用书课外读物、报刊杂志等问题，不存在有偿办班补课行为，在职教师不存在有偿补课和开办推荐课外辅导班、在课外辅导班授课的违规行为。
我校严格执行招生“免试、就近、划片”的入学规定，不分设重点班和非重点班；外来就业人员子女就近入学，和本地学生享受平等待遇。
三、加强师德师风建设
优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每学期开学初，我们利用政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。并将师德师风建设制度化、规范化。学校还建立了师德师 ……此处隐藏11544个字……假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
活动总结范文14识字是低年级语文教学的重中之重，从教材的编排上看，识字教学主要有两种形式：一是集中识字，一是随文识字。识字教学的原则是“多认少写，认写分开”。因此，教材课后的生字表列出两类生字，一类是要求认识的，一类是要求会写的
低年级的阅读课文，大约需要学习有十几个生字。教师很重视识字过程，一般的处理过程是，先让学生边读课文，边找生字。然后自学生字，再全班交流。但是生字教学究竟要达到怎样的程度，是值得关注和探讨的问题。我发现，有些老师在检测生字的过程，非常的“精细”。先出示生字，学生认读，然后启发学生识记生字（主要从字形入手，让学生说说是怎么记住的，有的还要求辨析相近字），理解字义，接着要学生依字组词，拓展词语。个别词语还要求说话。一节课下来，大约用30分钟，还不包括写字指导。虽然，这样的教学方式尊重了“字不离词，词不离句”的原则。但是识字教学真的需要这样样的繁琐吗？别忘了，阅读教学还有另个任务——学文。如果识字教学用了那么时间，什么时候去训练学生的阅读能力呢？凭心而论，这样识字教学，确实扎实，识字教学密度大，可是也造成顾此失彼的弊端。
会认的字仅仅要求认识，也就是说在这里认识，换个语言环境也认识。认识是为了扫清读文的障碍，是为学文打基础的。那么是否有必要对生字“细致”的分析呢？我认为大部分生字是靠整体认读，如果，非得要把生字嚼细，必然加重识字教学负担。其实也没有必要，识字不是靠一时集中的效率，是在不断反复认读中记忆和理解的，课文读多了，自然也就加深了生字的印象。有的老师见生字就分析字形，然后组词造句的做法，是在浪费课堂的资源。比较好的做法是对每个生字各有侧重，有的字音是重点，有的字形是重点，有的字义是重点，在教学的时候，要对学生的认知有个充分的估计，不能眉毛胡子一起抓。这样做就优化了识字过程，提高了阅读的效率。
1、初读课文，找出生字，借助老师范读，同学相互教读（借助拼音），多次复现，读准生字。在这个环节中，要发挥学生的主体。学生尝试拼读在先，然后，教师根据学生的拼读情况，教师范读或学生之间纠读。在学生读生字时，要注意
感知字形，初步建立生字的表象。
2、精读课文，结合语言环境，直观演示，理解字义。
当学生把课文读通顺以后，要让学生了解课文内容读懂每句话的意思，这时，要引导学生结合语言环境或生活实践理解生字新词。要注意区分学会和会认两类字。教师重点引导学生在语言环境中理解应学会的字，而会认的字不要做过高的要求，只是感悟就可以了，换个环境也认识就达到要求。要求学会的字，不仅理解在本句中的含义，也可扩展延伸，如借字组词，扩展造句等。这个环节，理解字义是重点，因此，要采取多种教学方法，帮助学生理解。如，根据文字的结构特点，帮助学生理解。借助直观的事物，帮助学生理解。联系生活，帮助学生理解。联系上下文帮助学生理解。同时要注意音形义的联系。
在此环节中可适时采取多种形式，增强识字的趣味性
在识字的过程中，要适时对学生进行点播，帮助学生记忆字形。可利用汉字本身的规律，借助形象化、趣味化的教学手段，调动学生在观察、联想、比较、思考、游戏中生动愉快的识字。如：实物演示：适时直观的物体演示，会给学生留下鲜明生动的形象。或者形体演示让学生运用肢体动作生动活泼地记忆生字等小学低年级的语文教学中，识字教学是这一阶段的重要任务之一。所以，对于低段语文教师来说正确认识随文识字，优化识字教学环节，提高识字效率具有重要意义。
活动总结范文15苍鹰振翅的背后是无数次惊心动魄的坠落；劲松挺立的背后是无数次残酷的风吹雨打；寒梅傲雪的背后是无数次冰雪的封冻与掩埋；而我们的坚强则是高一军训的磨练和锻造。军训的磨练让我们少了一分无知与幼稚，多了一份理性与思考。磨练亦让我们少了一分依赖，多了一分自立与坚强。军队生活结束了。我望着车窗外飞驰而过的景色，不觉的又想起那六天的艰苦训练。我的心情也跟着凹凸不平的路面上下起伏……
艰苦的训练，最能够磨练人的意志。对于自由散漫惯了，条件相对优越的我来说，军训是个再好不过的锻炼机会，更是个严竣至极的考验。每天的训练活动都有很严格的时间安排，完全不能像在家里那样随心所欲，干什么都要受时间的限制，正是热的天我们在外暴晒，能做的只有一个字——忍，两个字——接受，五.个字——无条件服从。有时候上午的训练任务没有完成，中午饭要拖好一阵儿，那也没办法，只能拿出精神餓着肚子继续。在军营，学会了很多：严守纪律，服从命令，令行禁止。军队正是因为有了铁的纪律，才会成为严肃、威信，纪律的代名词。军人永远是最可爱的人，也永远是我们遇到危难最亲的人。
军训的每一天，我都在努力适应。六天的时间太短了，来不及，我学会了坚持，我学会了昂起头，接受磨炼。
军训生活中，我们一遍又一遍地做着枯燥的动作。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们，无论是雨打还是日晒，我们的训练依旧；不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。秋日毒辣的太阳下，有我们疲惫的身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作，有我们沙哑的声音嘶喊着口号。所有的一切，我们必须坚强地面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。
军营赋予了我们坚强的品质，顽强的作风。我们少了份娇气，多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。我们已不再是那个乳臭未干的小孩子了，同甘共苦中，学会了不轻言放弃；互相帮助中，学会了自强自立。很少离开父母生活的我因为有了那些从陌生走到熟悉的朋友，什么都简单了。在这里，我要很认真，很诚挚的谢谢朋友们！！
军营教会了我们:＂团结就是力量！＂只要团结努力，就没有战胜不了的挫折，克服不了的困难。走正步一个人一个人做并不难，可是我们班是个五十七人的整体，五十七个人要把腿抬的一样高，臂摆的一样直，步伐一样快，步距一样大，可就不容易了。每个人都不能开小差，精神要集中，每个人心中都要装着集体。说到这，有些不好意思，我开始觉得我一个人做不好没关系，就不是很上心，觉得就一个正步走有什么大不了，凑合下得了，可是后来发现大家都很认真，也就不好意思托大家后腿了。集体带动了我啊。我们班队列虽然没有得一等奖，但是每个人都尽力了，我们做的很好。
我们每一个人从训练开始就一直拿军人的标准严格要求自己。六天的军训虽然很短，但足以受用一生，我们在其中学到了许许多多的别处无法获得的东西——是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富！
军训是高中学习生活所必需的；更是通向未来成功的必经之路。我们必将保留着其中的精华，让军营中学到的优秀品质伴随着我们，以军人的姿态，高标准严要求的迎接即将到来的高中生活，以至于整个人生。
苍鹰不怕惊心的堕落选择磨炼而高飞；劲松不畏无情的吹打选择磨炼而挺立；寒梅不俱傲雪的冷漠选择磨炼而芬芳；而我们呢？我坚信，因为有磨炼，我们会更好！
